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为了帮助您的孩子培养责任感,提出问题

时间:2021-09-09 11:33:43 来源:

简·尼尔森是育儿教育领域的巨人。她的正面管教书籍和培训计划帮助数以百万计的父母理解并根据她的一项重要见解采取行动:当我们管教孩子时,我们的主要目标应该是帮助他们培养我们希望他们拥有的长期品格优势。

不要立即宣布后果

如果你像我一样,当你的孩子行为不端时,你的第一反应就是宣布后果。你的蔬菜还没吃完。所以没有甜点给你。你还没有读完。没有适合您的视频游戏。你参加聚会很晚才回家。你下周末停飞。

纳尔逊要求我们以不同的方式思考这些情况。在这样的时刻,有哪些机会可以帮助您的孩子培养您希望他具备的责任感、尊重、正直和其他品格优势?

问你的孩子问题

纳尔逊建议我们不要立即宣布后果,而是尝试提出问题并进行对话。

如果您四岁的孩子不吃蔬菜,您可能会问:“您需要吃什么才能保持健康?你的盘子里还有什么?”

或者,如果你吃过西兰花,而她讨厌西兰花,她可能还是不会吃。这一观察结果可能会引发另一条对话:“我看你不喜欢西兰花。你还喜欢什么蔬菜,我们下次可以试试?”

如果你的四年级学生今天还没有像他预期的那样阅读,你可能会问,“你的书上发生了什么?你觉得那一款怎么样?你最近喜欢什么类型的书?”

或者,如果您是青少年,回家的时间比您同意的晚,您可以先问:“昨晚发生了什么?是什么让你迟到了?”

进入对话

理想情况下,您最终会就该行为进行对话。您的孩子将开始意识到需要改变他们的行为。您将学习如何鼓励和支持您的孩子采取负责任的行动。

然而,即使以和蔼的语气问了几个问题,你也有可能从你的孩子那里得到的只是沉默和耸耸肩。没关系。您正在向您的孩子传达您愿意进行联系和对话。在继续施加后果之前暂停片刻。

即使您的孩子愿意说话,这些对话也不太可能立即纠正不当行为。你四岁的孩子可能仍然不愿意吃她的蔬菜;你的四年级学生可能不会立即跑到他的房间看书;您的少年可能会再次错过宵禁。

后果还是很重要的

您仍然需要为错误的选择或不当行为承担后果。在您的家庭中,没有没有蔬菜的甜点可能是一项规则,或者如果青少年晚到家,他们将在下个周末停飞。事实上,纳尔逊认为这些后果对于儿童培养责任感至关重要。她不是“宽容”养育的倡导者。

然而,她的意思是,我们在与孩子交流时应该着眼长远。我们真正想要的是让他们自己做出正确的决定并负责任地行事。不过,目前,他们仍在培养做出正确选择所需的技能。他们需要我们的帮助。

当我们不是简单地进行惩罚,而是花时间提出问题并进行对话时,我们让他们有机会理解和内化使他们能够负责任地采取行动的心态和技能——现在和接下来的时间他们的生活。

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